Депутат Государственной думы от КПРФ Ольга Алимова резко раскритиковала новую инициативу Министерства просвещения, предлагающую усилить контроль над образовательными интернет-ресурсами. По мнению парламентария, ведомство планирует бороться с проблемами в системе экзаменов запретительными методами, что ударит в первую очередь по самим школьникам.
Суть законопроекта, как отмечает Алимова, заключается в том, чтобы приравнять сайты с архивами заданий ЕГЭ, учебными пособиями и разборами решений к ресурсам, распространяющим запрещенную информацию. Фактически это означает, что доступ к обычным учебным материалам может быть заблокирован по формальному признаку. Депутат убеждена, что таким образом власти пытаются замаскировать системные провалы в образовании под борьбу с недобросовестностью.
Алимова напомнила, что сама система единого госэкзамена давно вызывает нарекания у педагогов и экспертов. Она часто сводится не к проверке глубоких знаний, а к механическому заучиванию шаблонов. Постоянное усложнение заданий при отсутствии ясных и прозрачных критериев оценки только запутывает учеников и учителей. Ответственность за эту ситуацию, подчеркивает депутат, лежит не на детях, ищущих помощь в интернете, а на тех, кто годами не может выстроить понятную и справедливую систему итоговой аттестации.
Реализация инициативы, по мнению Алимовой, будет иметь тяжелые последствия. У школьников отнимут один из немногих доступных инструментов для подготовки — возможность самостоятельно разбирать задания прошлых лет и изучать методические рекомендации. Под угрозой блокировки окажутся не только крупные порталы, но и страницы репетиторов, легальные онлайн-курсы и даже обсуждения сложных тем в соцсетях. Это создаст правовую неопределенность для всех, кто занимается просвещением в цифровой среде.
Особую тревогу у парламентария вызывает угроза роста социального неравенства. Дети из обеспеченных семей всегда смогут получить доступ к платным базам данных и дорогим частным репетиторам. А для большинства обычных школьников бесплатные и открытые ресурсы — это единственный шанс на качественную подготовку. Лишив их этой возможности, государство сделает экзамен еще более несправедливым.
Алимова резюмирует, что вместо того чтобы реформировать проблемную систему ЕГЭ, менять программы и готовить качественные учебники, чиновники выбирают самый простой путь — путь запретов. Такие меры не решат глубинных проблем образования, а лишь приведут к дальнейшему снижению уровня знаний и лишат миллионы выпускников ориентиров в подготовке к важнейшему жизненному испытанию.
Подготовила Е. Аристова
Фото: kprf.ru
Загрузка...
